◎第一次人文學校暑期老師研習會懷著滿心歡喜，回到家中。三天的密西沙加人文學校暑期老師研習會，在大家的用心付出參與下，留下了無限的感動與願景。
如同林來亮老師所言，我們期許「曲終人聚」，凝聚的力量，將在開學前的一個月中醞釀，在九月十七開學日，開始發芽茁壯。
第一年的人文學校，老師及志工都是新發意的菩薩，在慈濟大捨無求的教育大願下，我們付出無比的心力，期望在海外耕出一片人心淨化的福田。
經過第一年的摸索，讓大家發現不少可以進步的地方。許多老師表達了需要班級經營及教學技巧等方面經驗分享；數位老師也趁暑假，回台參加靜思語教學研習營充電；不能回去的老師，則希望藉由老師研習會，讓大家進行經驗分享及傳承。
第一次的暑期老師研習， 雖是試探性的課程，但看到參與的現職老師，及培訓老師們的用心付出，更是令人感動。課堂上，有經驗的老師傾囊相授，有老師真心分享。三天下來，不僅大家腦袋中充滿了點子，行囊中也裝滿密笈，更發現了不少菩薩道上，教學相長的好同伴。
因為前一位老師臨時因工作調度離職，而中途擔當救火隊的廖峰玉老師表示，因第一次帶青少年班級，缺乏經驗。雖然每次都很用心努力地備課，但都是一人在黑暗中摸索，碰到很多挫折；而現在，感覺到工具箱中的教學法寶，多了許多，真是感恩！
◎教育志業網站資料研讀、心得分享
為了讓新進老師瞭解慈濟教育理念，及海外人文學校的運作；因此利用慈濟教育志業網站上的資料，讓每人負責一部份的介紹和心得報告，包括上人開示的教育理念，和海外人文學校網站上的資料及精華分享；藉此分享，不但讓大家熟悉網站上的資源，也將上人對教育志業的期許，更契合於心。
陳玉燕老師分享，透過研讀網站資料，她瞭解到慈濟教育目的在於淨化人心，教化眾生回歸清淨本性，其中包括有形教育與無形教育；而有形教育，是透過教育機構達到教化的目的，從小到大循序漸進，向下扎根，往上茂盛，這不僅成長知識，最重要的是啟發慧命。
而無形教育，則是老師的以身作則，發揮身體力行的好榜樣。在孩童幼小的心靈中，老師的言行舉止，在耳濡目染之下，往往成為他們的生活準則。所以，老師必須品格超然，以愛來關心學生，確實做到「誠正信實，慈悲喜捨」的精神，以塑造好學生的人格基礎。
慈青出身的李姿穎老師，從一篇篇網路上的上人開示，更對為人師、以身作則、教育使命有了更深的感觸。她也發現，每位老師都抱持互相學習、分享的心，來讓明年密西沙加人文學校更好。大家都希望做到最好，也都不希望放棄任何一位學生。
另外，從其他海外人文學校的網站中，大家也為才一年的密市人文學校，勾畫許多未來發展的藍圖。例如：有的人文學校不但有每月月訊，也將學校的最新資訊提供給家長；還有由家長來提供活動照片；有的人文學校，還詳細地介紹每一班老師的特色，讓家長對孩子的老師更加瞭解。
◎活潑生動的教具製作
在海外教中文，教室是租來的，學生一週只見一次面，在短短的三個小時中，該如何營造一個良好的學習中文情境，更有待老師的巧思設計。
傅妤玲老師現場示範了許多利用廢物、製作簡便，而且輕薄短小、攜帶方便的教具，以便每週六，來提供孩子生動活潑的學習。
例如多功能的故事圍裙，在圍裙上貼上魔鬼黏，再用厚紙或絨布製成布偶，背後貼上魔鬼黏的另一面，便可突破場地設備的限制，在胸前演出一場生動的布偶劇。
例如發揮創意的手指玩偶，將人形圖案加上一張紙，兩層一起沿輪廓剪下，邊緣黏合，中間留空，便可套在手指上，老師學生都可用來，表演出一場課文中的對話。
過期的月曆紙質料堅韌，尺寸寬大，背面空白，是拿來做中文教具的免費材料。例如，課文上情境圖畫、課文卡、筆順卡、生詞卡等。
或者，將一句句課文，寫在一張張長條月曆紙上，在帶領學生熟悉課文後，便可將順序打亂，讓孩子玩課文重組遊戲。同樣的，也可將一句話，分主詞、名詞、動詞寫在紙片上，不但可以帶領學生，做句型代換練習，也可將順序打亂後，讓孩子玩句子重組遊戲。
或將寫在卡紙上的生字沿部首、部件剪開，背面貼上磁鐵，便可吸附在黑板上，讓學生玩文字拼圖遊戲，同時瞭解生字的結構。
將數課生字印在卡紙上，沿方格剪下，一或兩個學生一套，便可玩字卡遊戲。讓學生用最快的速度，找出老師唸出的生字、生詞，甚至可以用字卡來造詞、造句，取代刻板的紙筆作業。
◎發心立願 蓄勢待發
研習會的內容，還有靜思語海報製作，班級經營經驗談，加拿大教育法規，漢語拼音，團康帶動……等。每一位老師都盡心盡力的學習、做筆記，希望有更充實的知識，將來能學以致用。每位老師們均已開始構思新的教具、新的課程規劃了！
最後一天的課程，很榮幸邀請到多倫多人文學校教務林來亮老師，以及教雙語班的劉芳玲老師專程來到。
林老師將他所收集的各項靜思語教學資料、教案傾囊相授；劉老師則分享她教學的實務經驗；也為兩校的交流合作，開啟了新的頁章。
三天的教師研習，讓每一位老師更篤定的想要成為一位人師。希望不僅教導學生，能成為校園裡的一股清流，成為推動善力的小蝴蝶，更盼望能學生把四神湯落實在生活細節中，用心的去生活，用心的去對待一切人事物。
