2010/11/20 教師團隊/加拿大報導
家長們趣味盎然地討論孩子的作品。【攝影：洪友仁(濟友)】 11月20日是慈濟密西沙加人文學校一年一度的靜思語繪畫及作文比賽，其目的是要讓孩子們將平日所學融會貫通，再以繪畫及寫作方式表達出來。不僅提升孩子們的繪畫及寫作能力也再一次加深孩子們對靜思語教學的印象，更能將之吸收並運用於日常生活中。
幼小班的孩子年紀雖小，卻像一塊純真的海綿，將靜思語教學融入生活中，許多家長回應他們回到家裡，不僅幫爸爸媽媽捶捶背也幫爺爺奶奶捶捶背。下課時，還跑來幫老師捶捶背，真得倍感溫馨。靜思語比賽時，小朋友都卯足了勁，畫出了「多做多得」的好畫。有的孩子畫出幫忙媽媽拿袋子，有的幫忙擺碗筷，有的幫忙照顧妹妹，有的自己收玩具，有的幫爸爸媽媽捶背。
于憶老師也分享，靜思語比賽時,看到孩子們盡情地揮灑彩筆,小心翼翼地畫在紙上 ，瞧他們認真的模樣,讓當老師的我,分外感到溫馨與感動!也感恩平日的靜思語教學能發揮作用，深入孩子們的心。一路來看他們的進步與成長,就是最大的喜悅。
對於低年級的孩子們，每年一度的靜思語繪畫作文比賽可說是一大挑戰。孩子剛剛學習生字和造詞，一下子要寫出一篇文章並不容易。這可就考驗老師的智慧了。
老師利用比賽前三個星期的時間，第一週先利用問答題的方式，設計幾個問題讓孩子寫出答案。第二週再運用那些答案，組織成小文章。第三週再加上繪圖，這樣的準備讓孩子們來學校時都胸有成竹，一點都不害怕。看學生在比賽時認真的寫字及畫圖，真的就印證了這次的比賽題目：「專心做一件事，就沒有做不成的事。」
中年級組的孩子們，為響應環保二十週年，今年的作文比賽題目是【一天五善，力行減碳】。孩子們一反平日在課堂上討論時踴躍發言的精神，一提到要把想法寫成作文，大家總是面有難色，挫折感相當大。老師也正利用這個時刻，為大家上了一門寶貴的環保課程，讓大家知道，地球暖化，人人有責。愛護地球，人人有責。
大家也多很用心的學習，努力吸收，再將自己的想法用寫文章的方式表現出來。比賽當天，孩子們都十分用心，以自己的能力把文章寫好，同學們也充分發揮了想像力，有的畫出了一個發燒含著溫度計的地球，義意深遠。有的畫出「一日五善」插畫，各有不同創意。文章中同時也將五善一一列出，一目了然，簡單有力。這一份用心與努力讓班導師覺得格外感動與欣慰。
高年級組的作文題目是感恩，用心的老師們從啟發孩子思考，寫作的方法到寫成一篇完整的文章，循循善誘。因孩子的程度不同，老師們也利用比賽前一個月的時間引導孩子每次完成一個段落，最後完成一篇文章。讓孩子明瞭，寫作並不難。只是將自己的想法寫成句子，句子組成段落，段落形成文章。
同學在文章中深深表達感謝父母的養育之恩，覺得自己是一個幸福的孩子。長大後會好好照顧自己，不做辜負父母，讓父母傷心的事並且要回饋社會，成為一個有用的人。
相信平日的靜思語教學已深入孩子心中，藉著每一幅畫，每篇文章，孩子表達出了他們自己心中的想法。有的孩子畫出認真彈鋼琴的樣子，好像那鋼琴在畫中傳來美妙的音樂。有的孩子畫出了努力用功讀書的模樣，書桌畫得仔仔細細，整整齊齊。還有一位可愛的孩子利用對比方式，畫出認真讀書的孩子，得到A+的成果。而整天玩，偷懶的孩子就不及格了。孩子以他們的眼光，畫出心中 的好話。每一幅畫，一篇文章都看到一顆善的種子，愛的希望，也看到真善美的下一代。
家長忍不住將可愛的作品攝影留念。【攝影：洪友仁】
