2019年9月15日,慈濟北多倫多人文學校迎來了新的學年。
一大早,明媚的陽光普照之下,慈濟師兄姊及志工們已經早早就位,拉好了橫幅、佈置好了教室、擺放好了辦公桌和學生教室指示牌。八點剛過,老師們陸陸續續拖著或大或小的行李箱從容而來。這些行李箱裝滿了學生的教材、教具,也装满了老師們的希望。這是一個優秀的教師團隊,他們承載著慈濟人文學校的理念,在新的一年伴隨著孩子們的成長。
志工則是另一道美麗的風景線。新的一年有很多年輕的新志工加入,他們朝氣蓬勃,有秩序地等待在前台,準備接受志工任務。在學生們到來前的短暫時間内,所有志工需要快速了解自己的職責和注意事項。這邊,陳英鸞師姊正在给圍在身邊的新志工們做培訓,新志工們聽得非常認真,頻頻點頭。這些新志工有單獨來的,也有和朋友組團來的。他們是慈濟志工的新鮮血液,將為整個志工團隊帶來更大活力。
隨著一陣喧嘩聲,一個個學生面帶純潔的笑容和老師們打著招呼,“老師早”。刹那間,整座教學樓充滿了喜悅的氣氛。一個個動感音符在大廳、走廊、樓梯和教室之間歡快跳動。
在指示牌前,邱玉亭師姊和麥蓮師姊一左一右有條不紊地給家長和學生指引教室路線。不時有學生發現了自己的姓名和班級後,急不可耐地牽著父母的手迅速離開指示牌,走向自己的教室。
不過,還是出現了一些小插曲。一位可能是幼小班的小朋友非常害羞,不管師姊怎麼詢問,她都揪著袖口放在嘴邊不開口說話。眼看就到上課時間了,不識中文的爺爺急得跳腳,無奈打電話給孩子的父母,這才勉強弄清楚了孩子在哪個班級。
上課鈴聲響後,教學樓內瞬時又安靜了下來。偶爾有個別遲到的學生匆匆忙忙趕來,也迅速消失,進了各自的教室。
印光大師曰:“人與天地,並稱三才,非徒然也,必有參贊化育之功,方可不愧。” 慈濟人文學校之所以不同於其他中文學校,就在於其參贊化育之功。非唯一門語言的聽說讀寫之教,而為文化之傳承,人心之教化。不論世界如何發展,慈濟人文學校的基於“感恩、尊重、愛”的人本教育理念並不會變,這也是我們中華文化的普世價值。
佛說八萬四千種法門。老師們肩負著慈濟“人本教育”的責任,在教學中善巧方便,基於孩子們的不同年齡、不同根性而因材施教。幼小正班的黃郁菁老師在教中文數字時和孩子們打成一片,老師問問題和孩子們的應答聲此起彼落,氣氛熱烈;一年正班紀秋紅老師鼓勵小朋友回答問題並發放貼紙,贏得貼紙的小朋友神情驕傲,如同得了大獎。三年正班魏淑娟老師班級上,孩子們正津津有味地傾聽老師講述嫦娥奔月的傳說故事。當老師講到:“后羿和誰結婚呢?后羿不是和老師結婚,老師沒那麼漂亮”時,孩子們哄堂大笑;六年誠班吳佳鮮老師的班級則是另一幅景象,原來是到了分組討論的環節,孩子們正在緊張完成幫助他人的搭橋任務。高年級的黃淑芳老師則給學生講起了中文文字組成的更深一層含義,如象形、形聲、會意、指事、假借等等,引起了學生們極大的興趣。
那邊廂,黃淑珍校長正在和志工們討論時,大門打開,慈濟加拿大分會副執行長莊立仁師兄和廖純瑩師姊風風火火地走了進來,向學校的各位志工問候致意。淑珍校長引領眾人來到二樓的辦公室,歡聲笑語便瀰漫開來。所有人的心一樣年輕,一樣充滿了活力。同時幾位人文真善美攝影志工也靜悄悄地穿行於不同的教室,將各個美妙的瞬間定格,為慈濟留下歷史。。
美好的時光總是短暫的。三個小時的時間居然不知不覺地溜走了。放學鈴聲起,整棟教學樓又恢復了先前那種喜悅的喧鬧。小朋友們如同度過了一個嘉年華一般,神采飛揚地走出校門,相信他們一定心有所得。一位小朋友看到淑珍校長手裡的小禮品袋,就拖著爸爸的手不讓走,調皮地要過來看看是什麼,淑珍校長從袋中拿出糖果遞給他時,他那種得償所願的表情令人忍俊不禁。
來得快,去得即。教學樓很快又安靜下來,老師、師兄姊和志工們也開始了自己的善後工作。
慈濟北多倫多人文學校的第一次新學年嘉年華就此落幕。
後面的路還很長,但是所有的人都很有信心。所謂,雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。Let’s go, Just do It!