2017/10/01 張欣萍/加拿大報導
各班老師向家長解答問題。攝影者：甄月群開學第三週，一早突然下降的温度，卻不減孩子們學習中文的熱情，家長們一如往常準時的送孩子們到學校上課。看見孩子們微笑的臉龐，不再像第一週的生怯。一進教室就依照老師的指示，開紿一週一次的中文學習課程。家長們更是期待與老師們面對面的座談，希望能對孩子們的學習能多些了解與幫助。
第一節下課鈴聲響起後，幼小~二年級的老師們在交待孩子們注意事項後陸續下樓。同時校方細心安排有愛心又用心的志工們陸續進教室陪伴孩子們，有的是大愛媽媽說故事，有的是美勞製作，也有的是人文團康。讓孩子們在老師與家長們座談時能安心。
正當老師們進入學校的餐廳正要開始本年度的親師交流會時，突然警鈴響起，大家正在納悶是什麼事時，校長用擴音器告大家，是火警警鈴，請在場所有的家長們, 依續由最近餐廳出口的門，馬上疏散至戶外的空地。同時, 老師一心只想著在教室中的孩子們，每位老師發揮最專業的態度直奔教室，希望安撫並用最快的速度將孩子們全部疏散到外面。幸好學校的志工都非常能臨機應變，早已協助孩子們依序排隊，不推不擠的下樓。很快的一個個由老師志工們引導下，孩子們全都安全的到學校建築外的草地上，安靜不吵鬧的等待消防人員排除火警狀況。20分鐘後，在消防人員確認一切安全後，孩子們依然有秩序的由老師和志工們帶領回到教室。
幼小~二年級的老師們在安撫好孩子們後隨即下樓與家長們會談。在張素雯校長介紹新學年教育團隊後，即由老師們展開今天的座談。老師們由介紹教科書開始細心的說明班規，每週作業email，各年級的學習目標，教學進度，輔助教材及家長如何在家陪伴孩子們閱讀中文及完成功課等事項，家長們聽的津津有味，也提出了一些心中的疑問。如老師是否可以給apps的清單，姓名練習單 /生字練習單是否可以寫簡體字 ? 注音和拼音的優缺點及家裡不說中文，只說廣東或上海話，擔心孩子在課堂中聽不懂等等。在老師耐心的舉例,說明回答後，家長們的臉上都露出的笑容， 不再像一座談會開始時的憂慮。
時間永遠不夠用，很快的一個小時的座談會就在校長在一旁提醒時間，親師有更深一層的認識及互信下，家長們微笑著離開，而老師也回到教室繼續課程的教學圓滿的結束今天一年一次的親師生座談。
師姊帶動人文團康，孩子們快樂學習手語。攝影者：梁延康 
志工陪伴孩子們說故事。攝影者：梁延康
志工陪伴孩子們畫圖。攝影者：余偉平 
大愛媽媽說故事。攝影者：梁延康
志工與孩子們一起美勞製作。攝影者：甄月群 
志工與孩子們玩遊戲。攝影者：梁延康
警鈴響起，老師及志工們馬上帶領孩子們全部疏散到學校外面。攝影者：李孟澤 
孩子們全都安全的到學校建築外的草地上，安靜不吵鬧的等待消防人員到達學校了解情況。攝影者：余偉平
老師細心的說明班規功課等事項。攝影者：梁延康
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