一開始,鄭楊河師兄給教育團隊們愛的祝福,他認為教育是一個非常重要的志業,教育孩子等同也是教育了家長,人文教育才是真正教育的根本。
北多倫多人文學校張素雯校長分享慈濟人文的教育力量,教育是什麼?你心目中理想的教育是什麼?教育可以在老人及小孩的身上看見,影片分享【人生80才開始】世界上最老的小學生馬魯格,前半生在爭取自己,後半生在爭取受教育的機會,在處於劣境或弱勢的情況中,受教育是唯一翻身的機會。【馬拉拉的故事】告訴我們:一個孩子、一個老師、一本書、一支筆可以改世界。只要多一點點的堅持,世界就會不一樣。 張素雯校長同時也分享了自己的經歷特別讓人感動,由幼時曾經有口吃到目前當上慈濟北多倫多校長的轉變,就是因為遇到好的老師,點出【有什麼樣的老師,就有有什麼樣的學生】。
密西沙加人文學校林姵君校長分享,要讓小朋友先喜歡來學校,學習才會有效果。李慧芳老師帶來的感動猶如心靈活水,教學的道理不在深,最重要的是要讓孩子們能懂,能體會,能落實運用在日常生活的待人接物上,才能算是真正學到精髓。
黃淑芳老師認為,目前教學有點迷失,太看重拼音卻忘記,無論是學漢語拼音或是注音都不是學習語言最重要的目的,其實學習語言的目的是為了溝通,提出認字的重要性。
葛健生老師介紹E-LEARNING,讓在場老師體會從遊戲中學習及英文對照教靜思語,如此,習慣用英文思考的學生可能比較容易吸收靜思語的精髓,並產生共鳴。
雖然只有短短一日的課程卻讓每一位參與的學員收穫滿滿,感恩所有為這次人文營付出的師兄姊,也非常期待下次的教育人文營,感恩!