走廊上琳瑯滿目的展示板，吸引著家長的目光。攝影者：王耀明 2018年04月21日是慈濟密西沙加人文學校的班親會。這個一年一度親、師、生同樂的日子，總是考驗著老師們的創意能力和班級的向心力，各班導師都依班上孩子的特質，設計溫馨的親子活動。
走廊上琳瑯滿目的展示板，吸引著家長的目光，一年來孩子學習的成果，還有孩子們上課和各種活動的精彩照片一一的呈現，讓家長們清楚的了解孩子在學校的學習過程。每一位家長都拿著手機不斷的拍照，那種喜悅、讚賞，心滿意足的表情，是對慈濟人文學校最衷心的肯定。
由於家長的踴躍參與，有些班級原先準備好的椅子都不夠了，愛心組趕緊調度人力搬椅子，家長們看見師兄師姊們合作互相幫忙的慈濟精神，真是好感動。每年的班親會，老師總是絞盡腦汁、使出渾身解術，就是希望帶給家長和同學們一個難忘的體驗，今年的班親會就在這熱熱鬧鬧又溫馨無限的氛圍下展開。
◎正向思考培養陽光童心
幼大班黃秋央老師與家長分享，100-1=0的人性道理;百次的好因一次的不順心，也許就抺煞了所有。教育的真諦不在於發現孩子錯誤之處，而是欣賞他們做得對的地方。考99分打一下的教育已不適合這個時代，而正向的教養給孩子們安全感和自信心，老師要幫助孩子去發掘自己的興趣及專長，如此即使遇到困難和挫折，也能堅定信念勇敢往前發揮所長。
親子護蛋遊戲讓孩子們體會父母的辛勞。攝影者：洪士凱有趣的親子護蛋遊戲，主要是讓小朋友們體會，父母是如何小心翼翼的保護、照顧孩子，心情就像保護一顆蛋一般，深怕有一點閃失，讓孩子們體會父母的辛勞，進而要孩子們從小習慣擁抱父母，並說愛您及謝謝您。秋央老師也告訴小朋友們平常要和父母一起散步、聊天，不可有不好的臉色，不頂撞父母，有空幫父母捶背、梳頭，回味父母曾經為我們所做的事情。最後由小朋友拿乳液擦拭父母的雙手，感恩這雙保護及溫暖他們的雙手。
一年級的小朋友們帶著興奮又滿意的笑容，牽起爸媽的手走進教室。教室裡是老師和小朋友們精心布置的圓形座位，讓每個人都能清楚看到彼此，融入活動當中。孩子依序向每個人介紹，「我是XXX，這是我的爸爸(媽媽)，名字是XXX，他(她)喜歡......」，無論是聲音宏亮或低聲細語的小朋友都勇敢上台，大家也都報以熱烈的掌聲。接下來，親子合作發揮創意，大家輪流用肢體展現中國字的字形或語意。走廊上都可以聽到教室裡的笑聲此起彼落，原來學習漢字可以這麼好玩。
在故事分享中，李慧芳老師逐步引導孩子們去瞭解要怎麼做才能真正讓父母開心，成為孝順的孩子。手工勞作時間，親子一起以紙杯、棉線做出愛的傳聲筒，孩子們愛不釋手，頻頻透過傳聲筒向爸媽道感恩。最後，孩子的小手幫爸媽的大手擦乳液、捶背，並恭敬的向父母鞠躬，讓父母的心都融化了。沐予涵、沐依凌的爸爸表示第一次讓孩子擦護手霜，內心很感動、很溫暖。余泓樂的媽媽表示泓樂平時也會幫新生兒的弟弟餵奶，是好哥哥的模範。懂得整理好房間的任梓萌也讓爸爸和奶奶覺得很幸福，很驕傲。靜思語說:「讓父母歡喜、安心，就是孝順。」小小孩也能時時表達孝心，心存感恩來報答父母恩。
活潑好動的兒童雙語班，家長們一進教室，同學們立刻安安靜靜規規矩矩的坐好。譚珍珍老師卻語帶詼諧的分享第一堂課，大家初次見面時的影片，孩子們有的臉貼著桌子、有的躺在地上，有的睡眼惺忪，從這個有童趣的開始到今日班親會的主題：「孝」。「你們自願來上中文的舉手？」結果空中看不到任何一隻小手。媽媽們已忍不住偷偷的笑了。珍珍老師馬上以此為例，說明不願意還乖乖坐在這裏上課的，就是孝順的小孩，給孩子很正向的肯定。
接著玩「真心話大冒險」，珍珍老師問學生，第一題：媽媽的衣服穿幾號？沒有人答對。第二、三、四題也是媽媽的習慣和愛好，部分同學跟媽媽有默契，也有媽媽著急著「套招」，現場氣氛激昂又溫馨。在一段母親節的感人影片過後，淚點低的媽媽早已紅著雙眼，這時珍珍老師交給小朋友事先準備好的糖果，請小朋友站在各自家長面前餵媽媽吃糖果，此時班上的氣氛溫馨無限，媽媽們的眼淚點亮了今日最感動的一刻，靜思語「對父母親最好的孝順，就是好好照顧自己」，讓家長帶著溫暖的心情離開教室。
二年級的班親會，除了陳玉燕老師和家長的相互溝通，如何彼此配合讓孩子更愛我們的人文學校，學習得更好，還有一個靜思語「我們要克服困難，不要被困難克服」的體驗活動。玉燕老師準備了許多的小布球，讓大家一起練習玩像馬戲團表演的拋球遊戲，看看誰最勇敢能克服困難，永不放棄，成功就會屬於你。這個體驗遊戲中家長和孩子玩在一起，活動在笑聲、掌聲、歡呼聲中畫上圓滿的句點。
小朋友拿乳液擦拭父母的雙手，感恩這雙保護及溫暖他們的雙手。攝影者：洪友仁 
譚珍珍老師帶領雙語班的學生與家長玩「真心話大冒險」的遊戲。攝影者：何信賢
◎感同身受鼓勵勇氣信心
三年級于憶老師分享個人求學的小故事，剛至美國，英文語言能力不是很好，透過學校老師的鼓勵與教導，也利用課餘時間找當地美國學生練習對話，訓練自己語言能力也加強自信，因為勇敢努力不放棄，所以現在英文可以與人對答如流!學習中文也是一樣，就是要不斷地練習與努力，才能讓自己的程度更上一層樓。期間播放尼克‧胡哲(Nick Vujicic)的勵志影片，看看沒有雙腳雙手的尼克，如何活出精彩人生，成為現今偉大的演說家，這對三年級的孩子，無疑是一個震撼教育!
今年五年級丁甄以靜思語「不求事事如意，只求增加信心和勇氣。」配合故事「勇敢的謝坤山」，透過體驗活動，去了解失去了雙手、一隻腿與一隻眼睛的謝坤山先生，是如何在生活中面對困境，仍然擁有驚人的毅力與樂觀的心境，並且讓小朋友及家長都能夠了解，在學習中文的道路上雖然困難重重，只要堅持面對挑戰，有勇氣並且樂觀的接受困難，就會進步！
四年級吳麗珠老師以靜思語「知福，惜福，再造福。」為主題，透過「我很幸福」遊戲讓父母和孩子相互用眼神交流來選擇對方想要吃的水果。閻方睿和媽媽都互相吃到喜歡的食物，幸福的感覺油然而生；賴昌逸和爸爸都吃到不喜歡的水果，但還是體驗到幸福的時刻就是和親愛的家人一起分享。
當麗珠老師播放海地共和國窮到只能吃泥土餅乾的影片時，李飛駱說如果我出生在海地的話，一定要逃跑。簡短的影片讓大家都了解到，我們生活在加拿大是非常的幸福，也要珍惜這樣的幸福，並身體力行來布施給需要的人。
◎知心相契聯繫心靈默契
六年級的孩子漸漸進入青春期，良好的溝通習慣，可以減少親子許多情緒上的誤會。因此薛文德老師希望親子間多培養一些默契，在「我說你畫」的體驗活動中，給親子一小段時間來設定彼此的溝通密碼，並在下一回合的遊戲中試一試成效。
透過遊戲，家長也分享在溝通上，不僅要畫出對方所描述的圖形，也面臨對圖形是否畫好了有認知上的差異，其中一方覺得很像了，另一方卻覺得還不完美。這就是要求的程度不一樣，而產生的差異，因此親子間能夠有良性的溝通方法，可以幫助孩子在這段青澀又燦爛的時光中，快樂的成長。
「父母對孩子的愛要濃淡合宜，清茶淡香，即可口又提神;若是太濃，則苦得喝不下。」進修四畢業班的黃淑芳老師今年一開始就由這句靜思語直接帶入主題。用2018年初中國大陸的一則新聞「北大留學生十二年沒回家，拉黑父母六年」做分享，尤其班上大部分的家長都是第一代移民，孩子則是第二代，受的是西方的教育，但是家庭教育卻是以東方文化為主，隨著孩子的年齡漸長，親子之間一定有很多事需要好好溝通。
最後用影片「因為有愛，話要好好說。」來做結尾的分享。看到影片中模擬的情況，家人一句無心的回答，造成對方心情急速的低落，甚至落下眼淚，王弘希和何喜的媽媽都紅了眼眶，因為這些不經意的語氣地回答，也是自己常會犯的錯誤。
期間淑芳老師用「緞帶花」的體驗活動，以一條一條的緞帶擺動，問大家像什麼樣的動物，大家都說是「蛇」，但是透過一雙雙的巧手，一條一條的緞帶就變成了一朵一朵盛開的花朵，讓大家馬上體會到靜思語所說的「口說一句好話，如口吐蓮花；口說一句壞話，如口吐毒蛇。」的真諦。期盼不論是當父母的，還是做子女的，在面對最親近的家人時，更要時時提醒自己多點耐心，多說好話喔！
家是每個人的避風港，也是一座堅固的城堡，幼小班王雅慧老師以靜思語:「有情有愛，就是美滿的家庭。」為主題。先來個心電感應、用簡單的動作代表「我、愛、你」考驗孩子與父母的默契，接著為父母奉茶、捶背體現孝親溫暖，最後讓父母與孩子以一張紙共同創作一本「家」的小書，家長們覺得這本小書就是他們與孩子共同美好的回憶。
各班班親會陸續結束後，走廊上人來人往的家長，個個臉上洋溢著幸福與滿足的微笑，為一年一度的班親會畫下美好的句點。
四年級吳麗珠老師教小朋友幸福要與家人一起分享。攝影者：王耀明 
六年級薛文德老師在「我說你畫」的體驗活動中，希望親子間多培養一些默契。攝影者：王耀明
進修四畢業班黃淑芳老師以「緞帶花」比喻，請大家要常口吐蓮花。攝影者：何信賢 
幼小班王雅慧老師用簡單的動作「我、愛、你」考驗孩子與父母的默契。攝影者：王耀明
幼小班小朋友為父母親奉茶。攝影者：王耀明 
一年級學生為父母親捏肩捶背。攝影者：洪友仁
