安內和外 落實教育理想
「首先要有『安內和外』的信念，由內而外落實教育理想。若內部不安，人與人之間沒有調好，如何以和為貴向外辦好教育品質？大家雖是有志一同來慈濟，但習氣各不相同，若都不願與人和合，為人師者的心就會如石磨心，很辛苦！希望大家能夠稍微相互調和，不要將這個『磨』字丟給師父來承受。故期待心存彼此是『師兄弟』的心情，互助互愛、相輔相成，如此才能整合醫療與教育為一體。院校一體化，這就是我對你們的期待，也就是你們對師父做到和的供養。」
「遇及人事問題，心裡不舒服，可提出來商議，若放在心裡不說，就怕會悶出身心的毛病，或人與人之間產生悶氣來。」
「師父當初辦學創校時，在腦海中曾勾描一幅藍圖與願景，很期待走在慈濟校園裡的年輕人，每個人都流露著純真的氣質，看起來就是那麼乾淨、整齊、俐落，無論是衣服穿著或言談舉止，都能合乎文質彬彬的莊嚴行儀，展現生活教育的美好成果。然則，十多年來，實在走得很辛苦，想要實現這幅藍圖，還有一段距離，所以必須再接再厲才行。為了顧好教育的品質，我並不要求招收很多學生，寧可開窄門、設門檻，重質不重量，以提升學生品性素質與學校品質口碑。」
「在個人專業上，臨床醫療與學校教育要兼顧，如此更能促進院校一體化，使醫院與學校貼切融合。」
慈濟泉源來自大眾的愛心與人才
接下來之另一位亦是皈依弟子，上人託付其承擔人文志業。「師父的理想是淨化人心與社會，雖然懷抱理想且心中無私，也著實說了不少話，但所能影響的範圍總是有限，唯有藉助媒體的力量，才能將我說的話，在同一時間普及全世界；換句話說，必須把握時間和空間，以淨化人間。」
「人文是四大志業的精髓，功能非常重要！猶如人體之器官，我們總是較重視內臟器官如心臟、肝臟等等，而忽視了較看不到的骨髓。骨髓負責造血功能，一旦功能失調，就無法製造血液，也很難治療，因為要找到配對者捐髓，十萬人之中才只有一個人！而即使配對符合進行移植，是否會有排斥現象呢？所以，要治療血液病變實在很不容易。」
「現在整個社會大空間已經生病了，病在精神理念偏差，人心受到污染，因此破壞大地生態，也敗壞社會風氣。人類的空間失調，精純的精神也失調了，所以當今刻不容緩之事，就是要做好大愛清流，讓人文精髓發揮效用在人與人之間，使大小乾坤恢復正常。」
「慈濟之泉源有二。一是來自十方大德的愛心，他們或是企業家或是市井小民，很多人的愛心點滴凝聚，無私無求捐款護持，供做慈濟的後援。從事四大志業需要龐大的資金，尤其人文志業耗費甚巨，這筆錢要從哪裡來呢？所以就有『垃圾變黃金，黃金變愛心』的想法，運用環保志工資源回收所得來作為護持大愛臺的基金，透過大愛臺在全球做教育，真正是功德無量！環保志工磨手皮回收垃圾，天未亮就要出去做環保，所以我們要懷抱感恩心與珍惜的心，善為運用這些辛苦得來的資金。」
「另一資源是人才。事在人為，所以要培養人才、疼惜人才。當人才投入志業體時，千萬莫因為『我不喜歡這個人』或『這個人不聽我的話』，就將其閒置不用，這是浪費資源，也是扼殺了這個人的生命時間；應疼惜他的生命價值，善護他的愛心，讓人盡其才。所謂培養人才，就是要啟發其愛心善念，心中有愛才能做出人文清流，否則就只是流於八卦新聞。要帶動同仁的愛心，身為主管就要以身作則，要用身教來感化；如新店慈院蔡勝國院長，體恤醫護同仁從清晨看診至深夜，甚至也無暇用餐，因此就經常到診間關懷，親自去送茶水和點心。」
「世間人事儘管遷變無常，但慈濟的志業精神永恆不變，億百千劫都要守好這分志願，要如如不動地牢牢堅守！慈濟是清流，需要很多人有志一同來努力，所以必定要培養人才，令人才發揮良能。」
證嚴上人開示於2006年3月9日
本文摘自：《證嚴上人衲履足跡》2006年春之卷
